为深化校际合作交流，共促教育事业高质量发展，2025年12月15日至21日，我校顺利接待南宁学院教育学院30名学前教育专业交换生及3名带队教师，为期一周的研学交流活动圆满落幕。此次活动以“专业课程+文化研学+实践体验”为载体，为两校学子搭建了互学互鉴的优质平台，书写了校际合作共育高素质幼教人才的新篇章。

开班仪式现场照

12月15日下午，学校接待组提前抵达重庆西站，以醒目标识和热情服务迎接师生一行，有序协助办理入住、发放生活用品，并细致讲解校园及周边生活设施，助力学子快速适应新环境，为研学活动筑牢基础。

交换生到校

12月16日上午，开班仪式在我校会议中心集智厅举行。南宁学院教育学院党总支副书记杨先春、学前教育教研室副主任欧春辉，以及我校副校长孙敏，教务处副处长顾硕、学生处副处长李卓兴，学前教育学院院长高羽、党总支书记宋伟等领导嘉宾及全体交换生出席。仪式由高羽主持，孙敏代表学校致欢迎词，介绍了我校办学历程与学前教育专业建设成果，强调了校际交流对人才培养的重要意义。杨先春副书记代表南宁学院致谢并寄语交换生珍惜学习机遇。随后，孙敏向交换生代表黄嘉伟授班旗，研学活动正式启动。

当日，交换生参观了校园，并聆听高羽院长介绍我校学前教育学院办学理念与人才培养模式；下午体验奥尔夫音乐课程与竹编非遗手工课程；晚间通过团辅活动增进彼此情谊。

重庆人文科技学院副校长孙敏致辞

南宁学院教育学院党总支副书记杨先春讲话

授旗仪式

交换生代表徐静怡同学发言

交换生班合影

交换班师生参观校园

高羽院长为交换班讲第一课：学前教育学院办学理念与人才培养模式

谭阿斯老师为交换班学生讲《奥尔夫音乐教育》课程

刘瑶老师为交换班学生讲非遗手工课程

辅导员陈明老师带领交换班师生开展团辅活动

12月17日，专业课程体验持续深化。刘姝含老师以“理论+实践”模式开展《幼儿园戏剧教育》教学，提升交换生舞台表现力与课程设计能力；国家级一流课程主持人杨华老师主讲《学前儿童科学教育》，以前沿理念与互动实践展现科学教育魅力；下午，交换生在陶行知广场参与重庆市一流课程《幼儿游戏试作》结课体验，体悟游戏化教学的应用价值。

刘姝含老师为交换班学生讲《幼儿园戏剧教育》课程

杨华老师为交换班学生讲《学前儿童科学教育》课程

交换班学生参加重庆市一流课程《幼儿游戏试作》结课活动

12月18日的文化研学之旅精彩纷呈。交换生上午走进重庆中国三峡博物馆探寻巴渝历史文脉与三峡工程壮举，随后漫步磁器口古镇体验民俗风情；下午观看《重庆1949》红色主题演出，在沉浸式体验中感悟革命历史与城市精神。当晚，交换生参与学前教育学院教学成果暨百花社团成果展演，选送的舞蹈《爱乐之城》展现青春风采，赢得现场阵阵掌声，成为两校文化交流与情感共鸣的生动写照。

交换班师生参观重庆中国三峡博物馆

交换班师生观看《重庆1949》

交换班学生选送节目《爱乐之城》

12月19日，研学聚焦教育精神传承与专业前沿探索。上午，交换生赴陶行知纪念馆研学，通过史料与讲解感悟陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育情怀；下午，学前教育学院系主任方怡妮开展《迈向反思性实践——学前教育行动研究的路径探索》学术讲座，结合教学案例拆解行动研究在课程设计、教学评价中的应用逻辑，为交换生搭建起理论与实践衔接的桥梁，明晰了专业成长方向。

交换班师生参观陶行知纪念馆

方怡妮老师为交换班学生作学术讲座

12月20日，实践体验与总结交流相得益彰。上午，交换生前往学校特色美育实践基地“蒙学园”开展志愿服务，参与乡村幼儿的照顾、教学辅助等实践工作，在真实的教学场景中锤炼个人的专业技能；下午，结业典礼暨交流座谈会上，班主任游欢老师全面总结研学成果，交换生代表分享了学习的收获、感悟。杨先春我校精心筹备与周到保障表示感谢，并肯定了交换生的显著成长。我校为全体交换生颁发结业证书并赠送重庆特产，两校师生围绕研学成效、专业建设与未来合作展开深入交流，在合影留念中定格这段珍贵的校际情谊。

交换班师生参加蒙学园社会实践活动

交换生班结业典礼

交换生班结业合照

12月21日上午，接待组安排专车将交换生安全送至重庆西站，研学活动圆满落幕。

此次交流活动是学校深化校际协同育人、拓展合作维度的关键举措，也是双方院校实质性开展交换生的首次探索。学校自筹备之初便高度重视，从特色课程安排、实践活动设计到后勤保障服务全程精细化推进，为交换生提供了优质沉浸式研学体验，既拓宽了学生的文化视野、锤炼了专业实践技能，更在朝夕相处中让两校师生建立了深厚情谊。

据悉，我校学前教育专业作为全国应用型大学本科五星级专业，已通过教育部师范类专业第二级认证，人才培养质量与专业建设水平广受认可。学校将以此次交流为契机，持续推动校际交流常态化、合作形式多元化、育人成效最大化，携手探索更多元的协同育人路径，为培养更多兼具专业素养、实践能力与人文情怀的高素质应用型人才注入持久动能。