为深入贯彻落实学校“全面深化改革年”工作主线，系统总结春季学期上半学期教学成效，精准部署下半学期重点任务，5月13日下午，学校在卓立楼卓立厅召开实验教学改革会暨2026年春季学期第二次教学工作例会。校长周光明、校长助理王璐出席，各二级学院院长、教学副院长、秘书，教务处（教学设备管理中心）全体人员参会。

会上，周光明以《重人科教育教学改革——破十二壁垒，育时代新人》为题作主题分享，就重人科实验室集中共享开放提出几点意见：一是坚持统筹归集、分级开放、智能管控、学分绑定、激励共享、场景升级六大原则；二是坚决打破院系壁垒、身份壁垒、时间壁垒、利益壁垒、信息壁垒，彻底破除实验室“部门所有制”固化格局，做好制度安排；三是扭转重管控、轻服务的管理思维，激活学院和实验技术人员开发实验项目、共享实验平台的主动性和积极性；四是构建权责清晰、开放共享、激励到位、便捷高效的现代化实验实训体系；五是贴合学校2026深化改革工作部署，夯实应用型人才培养硬件根基，抓紧工作，做出成效。

他指出，“十二个破除”的核心在于打破思维定式和路径依赖，全校需统一思想、凝聚共识，将改革举措贯穿于每一门课程、每一个课堂、每一项管理环节，切实提升应用型人才培养质量。

教务处副处长崔建通报了实验室安全检查情况，要求各教学单位严格落实“谁使用、谁负责、谁管理”的安全管理责任制，进一步强化师生安全责任意识，筑牢实验教学安全防线，确保实验教学安全有序开展。

教务处副处长顾硕就中期教学工作情况作专题通报，并对下一阶段重点工作作出系统部署。他强调，教务处将严格落实会议要求，以实验室资源整合为突破口，推动实验教学改革落地见效，切实提升实践教学质量。同时要求各二级学院及时传达会议精神，广泛发动教师主动投身教学改革实践。

校长助理王璐对《基层教学组织管理办法》《专业负责人管理办法》《微专业建设管理办法》三个管理文件进行解读。她强调，各学院要以文件实施为契机，进一步激发基层教学组织活力，深化专业内涵建设，推动人才培养模式创新升级。

会议还举行了第六届教师教学创新比赛校赛和2026年青年教师劳动技能竞赛颁奖仪式，对在竞赛中表现突出的教师进行了表彰。

此次会议是学校深化教学改革、提升育人质量的重要举措。下一步，学校将以会议精神为指引，强化统筹协调与督导落实，推动各项改革任务落地见效，助力应用型本科人才培养质量再上新台阶。