为夯实新入职教师教学基本功，更新教育教学理念，全面提升教学能力，10月24日—25日，我校2026年新入职教师教学能力提升专题培训在西南大学举办，全校45名新入职教师全员参加集中研修。本次培训坚持理论引领、实操训练与数智赋能相结合，兼顾教育理念的先进性、教学方法的实用性、技术应用的创新性，特邀高校教学专家、行业优秀讲师授课，为新入职教师搭建了专业化的教学成长交流平台。

10月24日，西南大学教授、博士生导师吴能表以《教学理念革新与教师角色定位》为题作开班首讲，他结合多年高校教学管理与育人实践经验，系统阐释新时代高等教育的发展要求，引导新入职教师更新教育理念、明确职业定位、担当育人使命。西南大学优秀教师、“金牌讲习者”侯宗平围绕《高校教师如何备好一门课》为题作专题指导，紧扣备课逻辑梳理、教学环节设计、课堂节奏把控三个维度，系统讲解了把一门课备实备透的具体做法，为参训教师提供了可借鉴的实践经验。中国矿业大学教授刘送永以《项目式教学（PBL）理念与课程设计》为题作专题讲座，结合自身教学改革与科研实践经验，系统讲解PBL教学模式的设计逻辑、实施步骤与课堂组织策略，为参训教师改进课堂教学提供了清晰的方法指引。

10月25日，超星泛雅集团高级培训讲师围绕智慧教学平台功能操作、人工智能赋能教育教学等内容开展专项培训。随后，人工智能教育应用讲师王佳豪系统演示了AI教学助手WorkBuddy在高校教学全流程中的应用，并结合一线教学实例，围绕课前备课、课中授课、课后评价等环节，展示智能工具如何为教师减负增效。

培训期间，参训教师认真学习、积极思考、深入交流，纷纷表示本次培训紧贴新入职教师成长需求，有效化解了教学入门困惑，为今后站稳讲台找准了方向、明晰了路径。下一步，学校将持续完善青年教师阶梯式培养体系，聚焦教育教学改革前沿，推动教师把培训所学转化为课堂育人实效和教学创新成果，为学校人才培养工作高质量发展筑牢师资根基。