6月24日下午，学校行知艺术中心内旋律悠扬，“管韵和鸣 乐践知行”管乐团合奏重奏专场音乐会如期奏响。本场演出是教育与艺术学院“行知乐教”系列艺术实践活动之一，由董波、苑丁两位老师全程指导，汇聚学校管乐团全体同学，用十三首风格迥异的管乐作品，交出了一份充实的美育实践答卷。 

值得一提的是，登台演奏的部分同学接触管乐合奏学习时间并不长，多数同学系统排练合奏仅短短数月。从识谱分练、声部磨合到完整舞台呈现，师生们利用课余时间反复打磨每一首曲目，克服节奏把控、声部平衡、音色融合等多重难题，用坚持弥补练习时长的不足，这场音乐会也成为学院美育教学成果最直观的展示。

音乐会曲目编排层次丰富，兼顾红色经典、世界名曲等，全方位展现管乐多元魅力。开场《勇往直前进行曲》铿锵有力，全体团员整齐的吹奏瞬间点燃现场氛围；紧随其后的《龙舌兰》律动活泼，切分节奏与铜管音色碰撞出热烈的异域风情，是排练中反复攻克节奏难点的代表性作品。红色经典《长江之歌》《解放军进行曲》依次登场，恢弘厚重的旋律饱含家国情怀，铜管、木管声部相互托举，层次分明，赢得台下阵阵掌声。

下半场重奏节目轮番亮相，充分展现小组协作能力。久石让经典作品《人生的旋转木马》《龙猫》温柔治愈，细腻的管乐音色还原动画里的温暖意境；莫扎特《柔板与快板》、劳埃累特《快板》古典韵味十足，短小精炼的乐曲考验着每位演奏者的基本功；《加沃特舞曲》轻快灵动，灵动跳音尽显管乐的颗粒感。

随后克里·德格的《底牌》、威尔·亚当斯《西域风情》风格独特，旋律婉转多变；肖斯塔科维奇《第二圆舞曲》温柔舒缓，三拍子圆舞曲律动柔和绵长，低音声部稳稳撑起乐曲和声底色，氛围感十足。演出尾声，奥芬巴赫经典《康康舞曲》作为压轴登场，欢快跳跃的节奏将全场气氛推向顶点，圆满完成整场演出。

作为校园美育发展的先行者，学校教育与艺术学院始终以特色实践课程为抓手，把曲目排练、舞台展演融入日常教学。学院不只是传授器乐演奏技巧，更在日复一日的协作排练中培育学生审美素养、团队意识与恒心毅力。本次音乐会打破了“初学难以登台”的固有认知，证明短期系统、科学的美育实践，同样能让零基础、初学合奏的学生站上正式舞台，感受音乐合奏的独特魅力。

指导教师董波、苑丁表示，管乐团建设是学院推进美育常态化、普及化的重要路径。未来学校将持续深耕管乐美育建设，丰富日常实践活动，开设常态化排练、专场演出等多元平台，让更多热爱器乐的学生参与其中。以乐育人、以美润心，让管乐之声长久回荡在校园，持续发挥校园美育先行者的示范作用，为学生搭建感知美、表达美、创造美的广阔舞台。

本场音乐会的实践历练，也让全体团员收获了全方位的专业成长。多声部合奏训练，极大锻炼了学生的团队协作与倾听配合能力，让同学们掌握了许多专业演奏技巧。通过演绎不同风格、不同时期的作品，学生们广泛接触了多种音乐题材与艺术风格，极大拓宽了音乐审美视野与专业演奏储备。立足本次美育实践成果，学校将紧跟新时代音乐产业与艺术教育发展趋势，持续探索美育育人新路径、新形式，不断开展专业化、多元化的艺术实践尝试，持续擦亮“行知乐教”美育品牌，推动学校艺术教育高质量、创新性发展。