为帮助教师主动适应人工智能技术发展趋势，提升AI智能体赋能教学、科研和育人的综合能力。7月6日-8日，经济管理学院在卓立楼卓达厅举办“AI智能体驱动教师教学科研育人能力提升工作坊”。本次工作坊由经济管理学院主办、四川莘产力科技有限公司承办，面向学院全体教师、辅导员及教学管理人员开展。

工作坊紧扣高校教师教学、科研、育人三类核心任务展开。授课团队从教育“十五五”背景下人工智能进入教育场景的趋势切入，结合高校教师能力升级、教育数字化转型和AI应用规范要求，引导参训教师理解AI智能体与普通AI问答工具的区别，明确大模型、知识库、智能体和工作流之间的关系。培训强调，AI应用不能停留在工具尝鲜层面，更应服务于备课授课、课程资源建设、科研资料组织、课题申报和学生成长支持等真实工作场景。

培训围绕“从资料到知识库、从问答到智能体、从单次生成到工作流”的应用路径开展讲解。授课团队结合课程资料、教学大纲、科研文献、教改材料和育人案例等教师常用资料，示范如何通过分类整理、结构化处理和任务化设计，将零散的材料转化为可调用、可复用、可迭代的教师数字资产，为后续开展人工智能辅助教学、科研和育人工作提供支撑。

在现场实操环节，参训教师携带电脑同步学习操作，围绕个人课程、科研方向和育人任务开展知识库搭建、智能体调用和工作流设计。授课团队通过平台演示、案例拆解和即时辅导，指导教师围绕备课、课堂活动设计、作业评价、课程思政素材挖掘、论文阅读、文献梳理、课题申报、学生指导等具体任务，尝试构建与自身工作相匹配的AI辅助方案。

工作坊还将安全规范和责任边界贯穿培训全过程。围绕学生隐私、科研资料、考试题库、内部文件、学术诚信等重点问题，授课团队提醒参训教师在使用AI过程中坚持“AI辅助、教师主导、人工审核、责任归位”的基本原则，既提升工作效率，也守牢数据安全、学术规范和教育责任底线。

培训过程中，参训教师围绕AI智能体在课程建设、科研教改和学生成长支持中的应用问题与授课团队开展交流。现场既有政策趋势和概念框架讲解，也有知识库、智能体和工作流的操作演示，进一步增强了培训的针对性、参与度和实操性。

此次工作坊内容贴近学院教师工作实际，有助于参训教师进一步理解AI智能体赋能教育教学改革的现实路径，掌握将AI技术融入教学设计、科研教改和育人服务的基本方法。学院将以本次培训为契机，持续推动培训成果在课程建设、教研活动、科研项目申报和学生成长指导等工作中的转化应用，逐步形成可复制、可推广的AI赋能教学科研育人应用样板。