“知行合一,服务社会”
“知行合一”源自王阳明的《传习录》:“知行合一之教”,化用陶知行先生“行是知之始,知是行之成”的生活教育理念,是新时代的育人要求,强调办学治学为学需学深悟透、笃行实践;“服务社会”是学校的应尽职责,明确学校须紧扣现代大学功能,聚焦培养服务社会发展的应用型人才,实现育人目标与社会需求的有机衔接。