多方位聆听儿童——学前教育学博士李旭引导走进儿童世界

 

    为让同学们更好的认识儿童，理解儿童，放逐儿童天性，清除儿童危机，10月18日下午，我校邀请西南大学学前教育学博士李旭为学前教育专业的同学们作了题为“走进儿童生活世界——认识儿童的理论与实务”的讲座。
   

郑荃月/图

    讲座上，李旭从“为什么要探讨儿童世界”、“探讨儿童生活世界的什么”、“如何认识儿童的生活世界”、“认识儿童世界的实务”四个方面深入展开探讨，就儿童面临“商业消费者”、“被娱乐消费者”、“被关怀着”三种身份的危机进行详细的分析。他认为，同学们要对孩子的过去、现在、将来的行为状况进行探究，从儿童的行为表现中认识儿童，不断反思教法，改善教育行为。要让孩子们在探索中寻求快乐。
    对如何探索儿童世界，李旭指出，要直面儿童生活世界，消除一切先入之见，多方位“聆听儿童”，抓住横向的空间线索和纵向的时间线索，找到儿童当下状况及体验的原因，并对教育行为进行反思，进行观念革新和行为改良。在“如何认识儿童的生活世界”方面，他向同学们提出了观察法、访谈法、作品分析法等方法技巧。

向雪莲/文