我校举行2015年度科研工作会

    李长泰副院长通报了我校2014年度科研工作的情况。2014年，我校公开发表学术论文共518篇，其中在核心期刊上发表的论文49篇，中青年教师在核心期刊发表论文46篇；主编出版教材13部，其中中青年教师参与主编出版的教材项目市级立项18项，中青年教师参与项目主持的7项；校级以上教材的第一主编的教材6部；共获得市级以上项目7项，其中中青年教师申报项目达6项。
    张卫平书记宣布了获得重庆人文科技学院科研奖二等奖的共计40人的名单和获得重庆人文科技学院科研组织奖的学院名单以及《关于批准2015年度校级科研教改项目立项的通知》和2015年度校级科研教改项目的立项名单。
    何向东校长讲话。他说，2014年我校的科研政策调整以后，加大了对成果项目的奖励力度，极大地调动了广大中青年教师科学研究的积极性。科研成果不仅在数量而且在质量上都取得了极大的进步，为强校升位做出了重要贡献。这一政策要坚持几年，科研是培养创新人才的重要方法，是提高学校师资队伍素质的重要途径，更是学校学科建设、提高办学层次的重要手段。尤其在大众创业，万众创新的当今，高等学校要培养创新型人才，必须有一支创新型师资队伍，这样的队伍必须敢于探索，勇于创新，潜心科学研究，没有科研，教学就是低水平重复。总之，教学与科研是我校的车之两轮、鸟之两翼，二者互相促进，互相影响。教学是一所大学的立校之本，科研则是一所大学的强校之本。科研对学校加强内涵建设、推进转型发展、提高办学层次意义深远，一定要高度重视，希望老师们继续努力。
    何校长对研工作提出了两点意见：第一，科学研究要大力推进学校的转型发展。学校现有的科研项目主要以人文社科为主，一定程度上体现了我校的学科专业特点。学校进入转型发展阶段，科研的重点要为学校转型服务，为专业结构调整服务，为双师型教师队伍建设服务，为培养创新人才和应用型人才服务。我校的科学研究今后应重视基础理论研究，尤其要更加重视应用技术研究，并且与企业对接、与产业对接、与市场需求对接，促进产学研用有效融合，加大“科技”成分，推进成果转化和技术发明，工艺改造等专利申请，以逐步提升我校服务经济发展、社会发展的能力；第二，加强学术监督，营造优良学风。为维护学术尊严，防止学术腐败，营造良好的学术氛围，教育部和我校都下发了相应文件，希望各单位在开展科研工作的同时要加强学术监督，防止学术腐败。我校的科研奖励，对违反师德师风、严重渎职的现象，失职、违法和违纪人员一律不予考虑，科研奖励将弘扬正气，促进优良教风、学风建设。
    最后，何校长指出，2015年我校科研项目情况日趋好转。 3月，学校组织了重庆市教委人文社科项目的申报工作，共评审项目22个，申报项目13个，获批立项5个； 5月，学校组织了重庆市高等教育教学改革项目申报，共评审项目21个，申报项目7个，正等重庆市教委下文；目前，重庆市待申报项目还有重庆市社科联的“2015年度重庆市社会科学规划项目”，重庆市教科院的“重庆市教育科学‘十二五’规划2015年度专项课题”，重庆市高教会的“2015-2016年度高等教育科学研究课题”。相关文件均已下发，请各二级学院结合课题指南和各自的学科专业特点组织力量积极申报。