我校召开第八次教学工作例会暨2016版人才培养方案制订工作启动会

    9月23日下午，我校在行政中心第一会议室召开第八次教学工作例会暨2016版人才培养方案制订工作启动会。校长何向东、副校长李长泰，教务科研处副科级以上干部，各二级学院院长、分管教学工作的副院长、体育教学部主任等相关领导参加会议。会议由教务处副处长邓旭升主持。

会议现场

    会上，教务科科长龙阳通报了学籍管理、考务、新学期的教学工作；并对2013、2014级学生的留级和2015级新生的图像采集以及录入教务系统的情况作了说明。教务处处长助理饶丹就坚持教学督导队伍建设、网络公选课、教学督导简报，以及新进教师在授课中的相关问题与各二级学院领导交换了意见。
    教务处常务副处长皇甫涛就2016版本科专业人才培养方案制订的原则、组织领导、工作周期、实施细则作了说明。他表示，本次人才培养方案的制订要紧密对接行业、产业、市场对人才的需求，梳理职业岗位所需要的素质和能力结构，有针对性的反映到培养方案和课程体系的设置中；方案要适度超前，避免朝令夕改；要认真研究应用型人才的培训和成长规律，合理设置课程体系、学时学分，合理处理公共课与专业课、理论教学与实践教学与创新创业教育三者间的关系；人才培养方案不能被束之高阁，各专业要充分评估本专业的师资情况和现有的各项教学条件，力求方案的落地实施。他还从加强调研论证、分类制定、责任到人、过程管理等方面提出了具体要求，并提出了国庆后将进行的关于人才培养方案的修订的调研问题。
    副校长李长泰传达了普通本科院校教学工作座谈会等相关会议的精神，强调高校应强化教学常规管理，提高教学质量。他说，重庆市高校建设的指导思想是“稳规模 调结构 育特色 提质量 强服务”；而教育教学管理和提高教育教学质量是高校工作永恒的主题，要提高质量，狠抓学风，优化管理等基础性工作。他还就学院的转型发展提出了看法，他讲到，转型发展是国家战略，构建职业教育体系的需要。学院转型不是贴标签，而是在保证教育工作正常进行的情况下，做实实在在的事。转型没有固定的模式，高校转型不能忽冷忽热，要系统的思考，要经常联动，讲规律，循序渐进。试点学校要分批次，试点专业要分类型，评价标准要分档次，设立教学奖和科研奖要一致。
    何向东校长在总结讲话中，从教学改革、教学基本建设、教学管理，以及把本科教学工作、科研工作、队伍建设同申硕有机结合等四方面进行了强调。他讲到，在教学改革中，2016版本科教学计划的制定、转型和暂不试点专业方案的制定，要贯穿改革精神，尤其要突出对现代教育技术应用以推动教改，部分公共课采用网教互联网+的模式。针对教学基本建设，要注重特色学校、特色专业、特色课程的建设，重视优秀教学成果奖的培育，加强教学团队、教学技术平台、普通话测试中心，及实践、实训、实习基地的建设。对教学管理工作要进一步加强，强化教学日常管理、维护正常教学秩序，要加强人才培养的过程管理、促进学风建设，加强考试管理工作，把本科教学工作、科研工作、队伍建设同升硕、转型工作有机结合。本科教育工作的质量意识要升温，科研工作要转变思想观念，教务处要做好政策导向，要高度重视本科学生的考研率、更新评价体系和价值取向，助推我校的转型发展。加强队伍建设，要加强教学秘书和辅导员队伍的建设，要提高教学秘书的思想素质，逐步实现每个辅导员必须有心理咨询师资格证书。
    最后，何校长希望我校的教学工作在大家的共同努力下能够上层次、上台阶，助推我校的申硕和转型发展。邓旭升副处长对每一位发言者的讲话要点进行了总结概括，并提醒各二级学院注意教务处安排的各项工作的时间节点。

学生记者 张文卿
学生实习记者 周静