中国青年网报道重庆人文科技学院雷维模教授

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雷维模：执着于追求梦想的音乐人
发稿时间：2014-11-13 18:22:09 来源：中国青年网作者：张骞月 中国青年网

    爱因斯坦曾经说：“我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”如果说有了兴趣的使然，会让一个人选择去做一件事，那么多年来对一件事保持着一贯的执着和热忱便可称之为热爱。

    在重庆人文科技学院艺术学院就有雷维模这样一名教授，他把心血和精力倾注于音乐，用实际行动表现着自己对音乐的热爱和对梦想的坚持，以及作为一名教师教书育人的职责。

2011年雷维模教授在广州参加全国高等艺术院校学术会议

    做梦想的践行者

    雷维模作为重庆人文科技学院艺术学院的一名资深教授，拥有着扎实的音乐基础和雄厚的音乐功底。这一切都来源于他多年来对音乐不断学习、摸索和踏实进行着与音乐相关的工作。

    坚定的走上音乐之路，不是偶然。雷维模感慨着回忆起了自己的少年时期经历：我是从四川省广安市武胜县的一个乡村走出来的孩子，从小喜欢音乐。初中时，在校刊上发表了第一首歌；读高中时，每逢寒冬腊月因为没有鞋穿，一双光脚板总是长满了冻疮。但寒冷并不能阻碍我对音乐的酷爱，用东挪西借的三十元钱，我毅然决然的买了一部降价处理的手风琴。高中毕业后，报考了四川音乐学院扬琴专业。

    少年时期的经历，让雷维模更加珍惜来之不易在大学进一步钻研音乐的机会。对音乐的痴迷，让他畅游在音乐的海洋，在校时期在音乐的学习上拼尽全力，这也为他无怨无悔在音乐这条道路上勇敢走下去积累了实力。大学毕业后，雷维模先后当过小学、中学教师,专业文艺团体演奏员兼文化教员。因自身优秀的音乐素养，出色的音乐作曲才干，雷维模身兼过中国音乐家协会会员、中国社会音乐研究会理事、四川省音协理事、四川省社会音乐研究会副会长兼秘书长等职。

雷维模教授参加第十一届全国高等院校理论作曲学术研讨会

    从乡间小路走向音乐殿堂

    雷维模教授从乡村走到畅享音乐的国度。从20世纪70年代中期在《四川音乐》上公开发表作品至今，他已在《音乐生活报》、《音乐周报》等全国数十家报、刊、台发表近400余篇歌曲作品。获全国、省部级奖励亦是若干。其中《九寨儿女情》等在中央电视台或四川电视台播放。《丝路驼铃》等歌曲被选入《走进新时代.中华百年歌集》等各类歌曲专辑。《夏天来了》等被收入中小学音乐教材。20世纪80年代创办《川北歌声》，90年代主编《抒情歌曲》，并选编《20世纪中国民歌》、《20世纪中国影视剧歌曲》、《红烛颂绿叶情》等50余本各类歌曲集。其与夫人合著的《杨霞丹雷维模儿童音乐作品选》中的作品在音乐报刊发表。2011年，他编著的中小学音乐教师用书《童声合唱》在由西南师大出版社出版。男女声二重唱《在小河淌水的地方》于《歌曲》杂志2012年第12期发表。作曲的童声合唱《细雨轻轻飘》在中国音协《儿童音乐》杂志上发表，2014年选入全国首届“童声里的中国”儿童音乐奖十首作品之中。

    在雷维模教授众多制作精良的作曲作品中，值得一提的是一首名为《阿诗玛》的作品。雷教授在与夫人赴云南石林寻访阿诗玛后，感受到当地的风土人情和艺术气息，灵感得到充分发挥，创作了积蓄他半个世纪情感爆发的作品——《阿诗玛》（苏虎词）。《阿诗玛》发表在中国音协《音乐创作》2013年第6期上，今年9月在宁夏举办的第十一届全国高等院校理论作曲研讨会上获教师组艺术歌曲评比一等奖。同时这部作品也是重庆市高校唯一获奖作品。

    雷维模教授的音乐作品风格形式多样，旋律流畅，简洁明快，曲调和谐，并具有鲜明的地方特色或特定的民族风格。没有艰涩难懂的辞藻，没有高深莫测的文字，有的只是对生活的娓娓道来，有的只是单纯的抒发自己对生活的感悟和理解。雷教授说：“做音乐就要跟随本心，不能随波逐流，无病呻吟。”

获奖证书

    在平凡岗位上做教育的耕耘者

    从06年来到重庆人文科技学院艺术学院任教，雷维模教授在艺术学院主要教授《中国民族音乐概要》和《歌曲作法》两门课程。在同学的眼中，他是一个严厉又可爱的“朋友”，2012级音乐表演系一班的简豪说：“雷老师上课很认真，不仅会点名，而且上了一段时间后他就几乎能够将同学对号入座，所以没有同学会旷课或找人带课。”但他又是“可爱活泼”的，虽然课堂要求很高，但是每次上课都座无虚席，因为课堂的生动有趣，还有很多同学专门来听雷教授的课。

    在他的课上，不仅可以学习到关于音乐的专业知识，而且还可以丰富自己的视野，学到很多的人生哲理。课堂之外，同学们都亲切地叫他“雷爷爷”。2013级音乐学三班的曹海燕说：“上雷老师的课，会扩展很多内容，包括做人做事，人际交往等。在音乐练习上，他常常是教到哪里就唱到哪里，能增进气氛，吸引同学们的注意。”

    在雷教授看来，学生的任务就是学习，而到教室去上课，就是要做的最基本的事。他认为在课堂上，学生可以在理解老师讲课内容的同时，进而去了解老师，了解同学，最终认识自己。了解他们好的方面，不断提升自己；了解他们的缺点和不足，作为自己的“前车之鉴”，使自己少走弯路。雷教授说：“作为老师要不断创新，对待同学要一律平等，不能有偏见，“授人以鱼不如授人以渔”，要学会与同学交流和相处。”

    对于自己的学生，雷教授希望他们利用好在校时间，经常去图书馆等地学习，强化自己的专业知识，了解更多的社会知识，并认清自己将来的就业方向，准确找准自己的定位，以提高国民音乐素质为己任，在社会中不断锻炼自己，提升自己。

    如今，已年过花甲的雷教授仍然从事着音乐教育工作和创作，他说：“做音乐是我一直以来坚持的梦想，喜欢音乐使我会一直坚持创作，投身教育让我在与孩子们的相处中保持活力。至于获得的荣誉，只是对我以前工作的肯定，激励我继续坚持创作。”（编辑 赵金龙）

责任编辑：校园郝云飞
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