重庆日报、华龙网、今日头条等多个媒体平台报道学校与盐井街道开展的校地共建协同育人平台取得阶段性显著成果。

6月28日，学校与合川区盐井街道校地共建协同育人平台阶段性成果系列活动在盐井街道举行。合川区委常委、政法委书记谢东，合川区副区长陈皎，重庆人文科技学院校长张跃光，副校长孙敏，校长助理双海军，建筑与设计学院院长张雄，党总支书记唐湘晖，合川区盐井街道书记郭猛，重庆大学、重庆工商大学、四川美术学院等高校教授以及学校师生代表等50余人参加此次活动。此次活动分为“农村庭院打造及环境美化亮化院坝课堂”“校地共建协同育人平台文创作品展览”“校地合作推进镇街高质量发展座谈会”以及“盐井街道茶园村乡村振兴行知学堂授牌仪式”四个板块。

今年1月，学校与盐井街道签订校地合作协议，双方约定建立协同育人平台，并通过6个方面启动校地合作。根据协同育人平台的建设要求，学校建筑与设计学院派出专家团队，积极入驻盐井实训基地，据唐湘晖介绍，建筑与设计学院视觉传达设计专业学生结合插画设计课程深入街巷，采风摄影，并将之绘制成插画，作为文创设计的重要组成部分；建筑学专业学生对老街民居进行测绘，并将之绘制成BIM工程制图，最终建成老街建筑数字模型库；同时，建筑学专业、风景园林专业对整个盐井老街进行航拍，并对老街街道进行测绘，整理相关资料，为整体景观设计、文旅开发提供基础材料；园林专业结合专业特性，从生态角度进行人居环境研究，拟从生态发展入手，为盐井生态环境建设建言献策。

文创作品插画

唐茜老师讲授农村庭院打造及环境美化亮化院坝课

当地村民参观展览

合川区领导、重庆人文科技学院领导、专家、建筑与设计学院领导及教师参观展览

在“农村庭院打造及环境美化亮化院坝课堂”，建筑与设计学院教师唐茜，从空间营造、景观设计、生态友好三个方面，就“如何做好农村庭院美化”与盐井街道茶园村的村民进行了深入交流，同时学生还现场展演制作了两种风格庭院微缩景观供村民观摩；在“校地共建协同育人平台文创作品展览”上，共展出了学生创作的关于盐井风貌、盐井特产设计的插画和包装设计作品30幅，本次展览吸引了大量村民的参观，获得了多方的一致好评。

校地共建协同育人平台文创作品展览合影留念

在校地合作推进镇街高质量发展会议上，孙敏致辞，他讲到，“高校与地方经济发展是一个互相促进的命运共同体，重庆人文科技学院-盐井街道协同育人平台的建立，是我校推进服务地方经济工作的重要举措，也是我校助力乡村振兴的又一重要体现，双方共同用力，力争打造出‘有品牌、有影响、有停留、有回味’的特色街镇。”

校地合作推进镇街高质量发展座谈会现场

随后，合川区副区长陈皎发表讲话。他对重庆人文科技学院领导、老师、行业专家表示欢迎，对协同育人平台学生作品予以肯定。同时他提出美丽乡村建设的要求，他表示：“期待双方进一步合作，做好校地合作大文章，希望重庆人文科技学院能继续支持合川区发展，反哺农业，建好美丽乡村。”

紧接着盐井街道党工委书记郭猛介绍了盐井相关情况，并表示：“这次座谈对人文科技学院和盐井双方来说既是一个阶段性总结，又是一个新的开始，也是一次新的挑战。相信，在学院的帮助支持下，双方的校地合作一定能取得累累硕果，为振兴盐井经济社会发展做出更大的贡献。”

唐湘晖发言

建筑与设计学院总支书记兼常务副院长唐湘晖介绍校地合作前期工作情况，她指出，依据学校办学定位，建筑与设计学院积极参与地方经济建设，力争依托专业优势，服务地方发展，从提炼文化特色、设计特色产品包装、绘制民俗插画、测绘老街民居建筑等多方面为盐井街道提供智力服务。

张雄发言

建筑与设计学院院长张雄介绍校地合作下一步打算。他表示，将进一步深入乡村振兴计划，积极推广旅游发展，将旅游产品的文化包装向产品技术方向发展，提高农产品的附加值；将数字技术、生态技术纳入盐井街道建设中，依据现有条件开展新的项目；进一步推动行知课堂，将课堂放入田间地头，做到实践育人。

来自重庆人文科技学院、四川美术学院、重庆大学、重庆工商大学等多所高校的26名专家教授进行了深入研讨交流发言。专家们提出：盐井街道的发展要有整体构思，要找出特色，从核心景观、核心产业出发，逐步推进发展。

张跃光讲话

会议最后，重庆人文科技学院校长张跃光讲话，他提出：感谢盐井街道、各位专家、建筑与设计学院师生对学校的支持，希望进一步加强乡村振兴建设，更多发挥学校的资源优势；建议盐井街道做好整体规划，分步实施，重点打造；学校后续将继续助力盐井街道，做出应有的贡献，也希望合川区政府给予给多的支持。

授牌仪式 

活动最后，举行了“盐井街道茶园村乡村振兴行知学堂授牌仪式”，在合川区委常委、区政法委书记谢东，校长张跃光及盐井街道党政领导的共同见证下，茶园村党支部黎成春代表茶园村接受了重庆人文科技学院建筑与设计学院院长张雄授牌。

据张跃光表示，下一步，重庆人文科技学院和盐井街道将从“协同育人基地工作的提高深入”“品质街道的继续提升”两方面深化合作。在为推进乡镇全面升级、乡村全面进步提供人才保障、智力支持和技术支撑的同时，拓展学校发展空间，提高办学质量，达到优质联动，实现双赢。